Espace multisensoriel Snoezelen
Nous le savons la journée à la crèche, au foyer (et à l’école !) est rythmée par des injonctions de tout ordre et des impératifs horaires (« on met ses chaussures », « c’est l’heure de manger », « on s’assoit », « on fait le train », etc.) l’espace Snoezelen est l’endroit où les enfants […]
Espace Pshychomotricité
La psychomotricité est une notion qui nous concerne tous. En effet, nous avons chacun une manière singulière de vivre dans notre propre corps et à travers lui de rentrer en relation avec notre environnement. Aussi nous pourrions définir la psychomotricité comme la « façon que chacun a, d’habiter son corps, de le connaître, de s’en […]
Espace imitation : le jeu symbolique
L’environnement, communément appelé « salle de vie », est l’endroit dans lequel l’enfant va évoluer, se développer.L’environnement est scrupuleusement pensé par l’équipe pédagogique et son aménagement toujours constitué de sorte à répondre aux besoins des enfants (continuité, sécurité, sociaux, contact, physiologiques…).Il devient alors un espace riche en ressources pour l’enfant, un espace d’exploration, de découverte, d’apprentissage et […]
Les bibliothèques
Forts des connaissances acquises lors de notre formation « Comment accompagner les enfants dans la découverte des livres et du récit » à l’association Pikler-Loczy de Paris, c’est sans l’ombre d’une hésitation que nous avons réservé, à tous les groupes de la structure, un coin cosy « bibliothèque ». En effet, nous sommes convaincus que […]
