Prendre soin des enfants : pédagogie Montessori, Pikler, les intelligences multiples …
Toutes les pédagogies humanistes desquelles nous nous inspirons ont en commun de placer l’enfant au cœur de leurs fondements de base : l’enfant est considéré comme pleinement acteur dans l’acquisition de ses compétences, ses apprentissages. Ces dernières sont : l’approche Piklerienne et son célèbre « kids care« , la pédagogie Montessori et l’éducation à la paix, ainsi […]
La non violence éducative
Des astuces utiles pour la non-violence éducative La journée internationale de la non-violence éducative est célébrée le 30 avril à travers le monde. Elle a été instituée en 2004 sous l’initiative de diverses associations et organisations, mais aussi sous l’action de Catherine Dumonteil-Kremer, avec pour ambition la promotion d’une éducation qui exclut toute violence. Cette […]
Le soutien à la parentalité
Être parent est certainement le plus beau métier au monde, mais loin des idées reçues, il n’en reste pas moins le plus difficile. C’est en étant nous-mêmes parents que nous avons pu découvrir, combien il peut être précieux d’avoir des personnes à qui confier ses doutes ses incertitudes, ses peurs mais aussi ses joies et […]
La qualité de notre équipe éducative : la formation!
Les équipes d’ Auracademy coordonnent la formation des équipes et assurent un suivi des pratiques professionnelles. Il est primordial pour nous, que notre équipe éducative soit formée, afin de pouvoir renouveler ses pratiques et savoirs tant sur le plan professionnel (pédagogique) que personnel (développement).Notre engagement dans la formation résulte d’une démarche progressive favorisant échanges et attitudes […]
L’individualisation des temps de soins
Chaque personnel éducatif a la référence de 6 ou 8 enfants (au maximum) lors des moments de soins : repas, changes et sieste, ce qui signifie que cet éducateur/aide-éducateur aura en charge son enfant de référence pour tous les moments clés de sa journée passée à la crèche. Les soins sont pratiqués de manière individuelle, […]
La motricité libre
« La liberté motrice consiste à laisser libre cours à tous les mouvements spontanés de l’enfant, sans lui enseigner quelque mouvement que ce soit » E. PIKLER Nous avons l’intime conviction que l’enfant est un être compétent qui détient en lui les ressources nécessaires pour son développement psychomoteur et c’est la raison pour laquelle nous […]
Éducation à la pudeur
« J’ai constaté que la majorité des questionnements et pratiques sexuelles des enfants, même sous leurs formes nouvelles ou précoces, demeurent ceux de personnalités occupées à se construire positivement dans un monde en transformation. » Jean-Yves Hayez. Il est légitime que nous – parents, professionnels de l’enfance- nous questionnons sur notre rôle à jouer dans […]
L’ éducation émotionnelle
Notre objectif à travers le travail d’éducation émotionnelle est d’accompagner les enfants dans l’expression adéquate et dans la reconnaissance juste de leurs émotions. L’éducation émotionnelle dès le plus jeune âge est importante dans le sens où elle permet aux enfants d’apprendre à se connaître. C’est par des exercices que les enfants apprendront à développer leur […]
Diversité et plurilinguisme
Baignés dans une richesse multiculturelle énorme nous souhaitons donner à chaque enfant les meilleures chances de départ, ce qui passe nécessairement par l’exercice, l’apprentissage et la connaissance du français et du luxembourgeois : deux des langues véhiculaires du Grand-Duché du Luxembourg. Notre objectif premier L’objectif principal de la mise en place de l’éducation plurilingue au […]
Interculturalité- générationnel
« A LA RENCONTRE DE L’AUTRE/ EVEIL CULTUREL ET PREVENTION DES INEGALITES SCOLAIRES/ SOCIALES » constitue l’un de nos projets pédagogiques majeurs depuis l’année 2019. La transmission, l’empathie, la solidarité, l’échange, le respect mutuel chez les P’tits Bouchons se sont autant de valeurs que nous prônons et souhaitons transmettre aux enfants que nous accueillons. En […]
